欧洲 2022-01-23 19:39

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一名学者表示,在疫情期间,学校已经学会了处理“扔给他们的任何东西”

威尔士所有地区的学生都回到了教室,一名学校领导谈到了疫情对学生的“巨大令人不安”的影响。

有警告称,由于员工因Covid而缺勤,一些教学可能不得不转移到网上。

威尔士政府表示,绝大多数学校的目标是让所有的学习者在本周进入教室。

一位学者表示,学校已经学会了如何应对疫情期间“扔给他们的任何东西”。

马克·哈奇是登比郡兰戈伦伊斯戈尔·迪纳斯·布兰学校的校长,他说他很高兴欢迎所有学生回到学校,但他说近两年的教学中断对他们的影响“非常大”。

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18岁的戴凡说,图片说明是“奇怪而紧张”

18岁的戴凡来自特雷弗,是伊斯高尔·迪纳斯·布兰学校的一名学生,她说:“带着更多的限制回来,感觉很奇怪。在某种程度上,回到比以前更多的(限制)是令人沮丧的,”他说。

“压力很大——(我们)去年和前年都没有参加考试——所以不仅有备考的压力,还有思考的压力,‘我准备好在一个房间里坐上两个小时,然后就开始考试了吗?’”我这辈子都没经历过那种环境。”

Jemima
图片说明:“这是一种文化冲击,”15岁的杰迈玛说

15岁的杰迈玛来自雷克瑟姆,她说:“我不知道我还能不能参加考试,如果我真的在网上学习,我担心的是要用所有的功课来准备考试。”

她说,新冠肺炎彻底颠覆了她的生活。

“最大的变化是学校,因为每个人从小都有这样的经历,而这一巨变带来了相当大的文化冲击。”

哈奇承认,正是这种不确定性对学校构成了最大的挑战。

他说:“考虑到圣诞节前对我们是否会开放的所有担忧,我们真的很高兴今天上午对所有学生开放,欢迎他们回来。”

“计划这个学期的困难在于不确定性——我们是否在计划全面封锁,混合式学习,知道我们有多少员工,以及我们将必须实施的限制措施的数量。

“我们要在不进一步损害学生教育、不损害学校学生和员工福祉的情况下,在哪些限制措施上取得平衡。”

Mark Hatch
校长马克·哈奇说,不确定性和混乱已经影响了学生和工作人员

然而,他说,这些限制已经对学生的教育产生了影响。

学校已经重新引入了年度接触小组,并有更多的单向系统,以反映由Omicron变种构成的更高的风险水平。

他说:“他们的教育因为在同一个教室、有代课老师、禁闭和混合学习而受到干扰。”

“它对学生的影响如此之大,令人非常不安。”